【瑞榴 • 建校120周年】百廿榴下诉青春 两学一脉传真谛——邵武一中建校120周年在校生征文展（六）

千年学府滋养着代代学子的心灵，“求真知做真人”的校训照亮求学问道的征程，当百廿华诞的荣光铺满校园，瑞榴学子们用文字丈量着瑞榴故园的温度，青涩却满含赤城，质朴却不乏热烈，简约却藏着深意，字里行间是校训精神的青春回响，是校魂传承的生动注脚，是新一代学子续写荣光的流转……

百廿薪火照前路

23级高三(10)班 黄丰褀

站在高三教学楼的走廊上，望着校园里那几棵历经风雨的老树，我时常想象它们见证了多少代一中人的青春岁月。今年，当"百廿华诞"的红旗在校门口张挂时，我突然意识到，自己正站在一个特殊的历史节点上——作为高三学生，我们既是这所百年老校最新鲜的血液，也是她悠久传统最直接的传承者。在备战高考的间隙，我开始思考：一百二十年的光阴，究竟在这片校园里沉淀下了什么？而我们这一代人，又将为这座精神大厦添上怎样的砖瓦？

一、老校门里的时光密码

记得高一刚入学时，老师带我们参观校史馆。在一张泛黄的毕业照前，她指着照片中朴素的砖瓦房说："这是上世纪三十年代的一中，你们的太老师辈就在这里读书。"照片里的少年们目光清澈，衣裳整洁，身后是简陋的教室，却掩不住那股蓬勃向上的精气神。那一刻，我忽然感到一种奇妙的连接——原来我们每天晨读的校园，早在一个世纪前就回荡着类似的读书声。

这种时空交错的感觉，在高三这一年尤为强烈。当我在图书馆查阅资料时，常常发现书页边缘有前辈们留下的笔记,想起他们令人欣羡的成就，我无比自豪与向往。看到此刻我们使用的课桌，曾经承载过无数一中学子的同窗情；一丈黑板，亦曾是瑞榴学子的梦想；红绿相间的广场跑道也是他们挥洒的激情……。这些细微的发现，让我明白学校的传统不是抽象的概念，而是具体可感的生命痕迹。正应了那句"铁打的营盘流水的兵"，校舍会翻新，设备会升级，但追求卓越的精神内核始终如一。

二、师长们的手心温度

如果说校园建筑是静止的历史，那么老师们就是行走的传统。高三这一年，我特别感受到一中教师群体的教学智慧和独特魅力。一题函数练习串联起历年高考题、模拟卷题目，还有今年高考题的预测，感受到数学“换汤不换药”的解题思路；永不疲倦一笔一划的端正书写示范，教会我们规范书写巧得分的硬道理；抛球，双臂合拢小臂外翻，轻轻一颠，准确地接住再使球腾空，让我们感受到无论是学习还是体育锻炼都要专注的“一中”风范……他们中许多人本身就是校友，身上延续着这所学校特有的气质。听着老师们讲述自己当时作为一中学子时的趣事，以及一中每一栋教学楼背后的故事，让我对老师以及校园的敬意也更深了一层。

三、我们的接棒时刻

作为高三学生，我们站在了传承的关键位置。在备战高考的日子里，我常常思考：我们这一代人该如何续写一中的故事？校园文化节的舞台上，学弟学妹们用节目演绎校训；学科竞赛中，我们的同学用所学的知识为一中争光；篮球场上，一中学子们向人们宣示一中人的体育精神.....这些尝试让我看到，传统的生命力在于创新性的传承。

记得去年校庆筹备时，我们采访了五位不同年代的校友。50年代的学长说起步行三十里山路上学的坚持，80年代的学姐回忆烛光晚自习的温馨，而00后的创业学长则分享如何将一中精神转化为创新动力。这些对话让我懂得，百廿一中就像一场永不落幕的接力赛，每个时代的人都在用自己的方式诠释着"求真知，做真人"的校训内涵。

站在高考这个人生节点上回望，我突然发现，一中给予我们的不仅是知识，更是一种精神底气。那些晚自习时教学楼的灯光，老师们伏案批改作业的背影，运动会上震天的加油声......这些日常碎片共同编织成了一中人的精神基因。正如蔡元培所言："大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。"

百廿沧桑，初心如磐。当百廿华诞的钟声响起时，我想对这座承载着无数梦想的校园说：感谢您用一百二十年的积淀托举起我们的青春。而我们这一届高三学子，必将带着这份精神行囊，在更广阔的天地间书写新时代的一中故事。因为我们知道，无论走得多远，身上都流淌着邵武一中这份独特的精神血脉——它温暖而坚韧，历久弥新。