“名师/特色示范课堂”开展情况记录表
“名师/特色示范课堂”开展情况记录表 | ||||||||||||||
学校名称 | 福建省邵武第一中学 | |||||||||||||
授课时间 | 2018.3.16 | 授课地点 | 邵武一中 | 授课对象 | 高一(3)班 | |||||||||
课程名称 | 新时代的劳动者 | 讲授章节 | 必修一第五课 | 授课时长 | 45分钟 | |||||||||
讲授主题 | 新时代劳动者 | |||||||||||||
主讲教师 | 邓志梅 | 职务职称 | 一级 | 所在部门 | 办公室 | |||||||||
“名师/特色示范课堂”开展情况(500字以内) | ||||||||||||||
习近平总书记在十九大报告中谈了十四个方面的基本战略,十个方面的基本成就,特别强调了增进民生福祉是最大的民生问题,特别是就业问题。所以我设计了《新时代的劳动者》这堂课的教学设计,既符合习近平的新时代思想,同时又充分体现了十九大报告中的核心问题。对于学生的“三观”教育有极其重要的意义。教学设计中,首先结合歌曲伴奏,用十九大的高频词“新时代”来导入新课,用【报告原文】“提高就业质量和人民收入水平。要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业……坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。”讲解党和国家的就业方针。 作为一名政治教师,应该具有政治敏锐感、时代感,在教学中应该不断贯彻和融入党的路线、方针、政策,特别是十九大报告的相关精神,以培养学生的爱国意识和自信意识。本堂课中使学生更加明确就业的意义、国家对就业的重视、个人实现就业的方式等。学生收获很多,学生对于自己的理想更加明确,学以致用的能力进一步提升。建议教师们可以通过课前时事报告进行十九大等重大时事的学习和宣传。
| ||||||||||||||
备注:1.本表统计起止日期为党的十九大召开之后至2018年3月31日
2.2018年1月23日前已开展授课的,每堂示范课堂需提交一份记录表并于2018年
- 通知公告 更多









