邵武一中2017-2018学年优秀个人发展规划

年龄

26

教龄

2

现学历

本科

任教学科

地理

现职务

兴趣爱好

羽毛球、音乐、旅游、花卉

教育特长

活跃课堂，教学明确，表达精简清晰

目前教育教学中遇到的最大困惑以及自己的不足

1、  后进生的转化

2、  教师主导作用与学生主体地位如何落实

1

学历进修目标

1、无    2、大专   3、本科  4、研究生

1

2

职称评聘目标

1、无        2、评为中学二级     3、评为中学一级 

4、评为中学高级     5、聘为中学高级

2

3

影响力与示范性目标

1、校优秀教师        2、校骨干教师     

3、校名师            4、市骨干教师   

5、市学科带头人      6、省学科带头人培养对象        

7、省学科带头人      8、省名师、正高、特级教师

1

4

荣誉称号目标

1、争取获得校级先进荣誉称号  

2、争取获得市级先进荣誉称号

3、争取获得省级先进荣誉称号    

4、争取获得国家级先进荣誉称号

2

5

论文撰写与发表目标

1、有论文在校级层面交流、获奖或发表

（指校园网、校刊、校优秀论文等专题发表）

2、有论文在市级层面交流、获奖或发表

3、有论文在省级层面交流、获奖或发表（指省级刊物）

4、有论文在国家级交流或核心期刊发表（CN发表）

1

6

科研课题研究目标

1、申报并立项承担校级科研课题

2、申报并立项市级科研课题

3、申报并立项省级科研课题

4、申报并立项国家级科研课题

1

7

教学质量目标

所教教学科学年平均质量为

1、合格     2、良好    3、优秀

注：主要根据学校教学质量目标管理指标评定。

3

8

班主任工作目标

（班主任填写）

1、班级形成自己鲜明的特色与风格  

2、班级成为校先进集体

3、班级成为市先进集体   

4、班级成为省级先进集体

9

师德自律目标

（可多项选择）

1、没有体罚与变相体罚任何学生；

2、尊重每位学生

3、言行得体，为人师表

1、2、3

10

职业精神目标

（可多项选择）

1、由于工作需要，不计较加班加点

2、维护学校声誉，任何场合不发生有损学校名誉的言行

3、爱岗敬业，热爱教育

2、3

年段

高一

任教班级

8、9、14

年度教学反思

        本学期我担任高一8、9、14班的地理教学工作，以下是我在本学期的教学情况总结：　 

     教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。 

      我所任教的3个班都是普通班，每个班的特点不同。然而从上课的状态来看，大部分学生地理基础比较好，接受能力比较强，有一部分同学虽然也想学好地理，也很认真、很努力，然而由于基础薄弱、理解能力差，又不愿意花时间去掌握基础知识，始终不能真正掌握学好地理的方法。对此，我将进行反思，汲取前辈经验，帮助学生解决问题。

       一学期来，我也遇到很多困难。很多学生反映“听就懂，做就不会”。这一点是我教学中遇到的最大困难。在今后的教学工作中我将继续研究探讨这个问题,并做好以下两方面的教学工作。

1.重视基本概念和基本规律的教学。首先重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的来龙去脉。

2.重视地理思想的建立与地理方法的训练。讲解习题时我把重点放在题目解题过程的分析。

      我认为教学经验是教好书所必需的，作为新任教师，教学经验毕竟有限，这就必须吸取他人经验以补己之短，我很感谢各位老教师对我的悉心指导，通过听他们的几节课，我深有体会，也引进了许多方法到自己的教学中去，从而在教学内容的安排组织上、教学方法的选择处理上，指导学生学习的技能上形成自己独特的教学风格。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。  

      以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩！