邵武一中“培青工程”实施方案
一、“培青工程”目标
二、“培青工程”对象：
2、外校调入我校未满三年的新教师。
3、每学年新上高二和新上高三的教师。
三、“培青工程”周期
原则上根据《邵武一中新教师成长记录与考核评价登记表》一学期一考评，一学年一小结；合格教师培养的周期为三年；在规定期内结束后仍未能达到培养目标要求的，视具体情况适当延长培养的时间。
四、“培青工程”主要工作安排
2、每学期末，教研室组织培青教师填写个人的《邵武一中培青教师成长记录与考核评价登记表》并提交相关的必需材料，同时协调各部门提供相关材料，做好对每一位培青教师的考评，形成反馈意见并反馈给培青教师本人。
3、每学年根据考评材料，教研室组织评选出年度“先进青年教师”，“优秀教学对子”等。树立榜样，激励先进。
4、每学年召开“培青教师座谈会”，加强与培青教师的交流和沟通。
五、“培青工程”考核项目与考评要求
项 目 | 任 务 要 求 | 分值 | |||
必 查 项 目 必 查 项 目 | 1 | 理论学习 | 参加教研组、学校组织的相关专业理论学习；完成培训要求的理论学习任务。 | 10 | |
2 | 技能培养 | 参加教研组、学校组织的专业技能培训（如：板书、说课、片段教学、硬笔书法、课件制作等），完成要求的培训活动任务。 | 10 | ||
3 | 教学对子 | 每位培青教师须有一名固定的指导教师；能根据学校要求制定并完成相关的培养任务，做好过程记录。 | 20 | ||
4 | 公开课教学 （汇报课） | 每位培青教师每学期须开1节汇报课；向教研室提供公开课教学的教案和评课记录表各1份备案。 | 10 | ||
5 | 听课、评课 | 积极参加听课学习，完成学校对培青教师应听课的节数（一学期30节）；积极参加学校组织的各类评课活动。 | 15 | ||
6 | 教学反思 | 积极做好平时课堂教学的反思记录；每学期完成汇报课的教学反思1份，上交教研室。 | 10 | ||
7 | 论文撰写 | 完成学校规定的教师每人每年度1篇教学论文撰写；该项上学期不评，每学年末考评。 | 5 | ||
8 | 试卷研究 试卷命题 | 能完成最近三年本学科高考试卷和正常教学要求的命题任务；须向校教研室提交一份由本人命题的试卷。 | 5 | ||
9 | 指导学科活动与获奖 | 积极参加指导学生开展学科活动。 | 5 | ||
10 | 随堂听课 检 查 | 校不定期组织对培青教师进行堂听课；被听课教师同时应提供对应课的教案。 | 10 | ||
11 | 教案作业 检 查 | 根据学校要求写好教案、完成作业批改；校教务处负责对教案和作业情况的检查。 | 15 | ||
12 | 课堂教学 调 查 | 校教务处组织对教师的课堂教学调查；校教研室抽取培青教师的半期或期末成绩进行考核。 | 15 | ||
13 | 考勤情况 | 自觉遵守学校对培青教师的考勤要求。无故不得缺岗。 | 10 | ||
14 | 教学事故 | 自觉遵守学校的教学要求和纪律。杜绝教学事故的发生。 | 10 | ||
小计（满分150分） | |||||
奖 励 项 目 | 1 | 创优课 与赛课 | 能积极参加学校或以上级别组织开展的创优课和各种的赛课、说课等教学教研活动。 | 10 | |
2 | 参 与 科研课题 | 积极参与学校组织的校本教科研课题的研究活动。 | 5 | ||
3 | 论文交流 与 发 表 | 撰写的教学论文参加学校或以上级别的交流或被评为校级或以上级别的优秀论文或在CN刊物发表。 | 55 | ||
4 | 承担额外 任 务 | 能乐于承担额外的教育教学工作任务。 | 5 | ||
5 | 其它获奖 | 荣获校级或以上级别的单项和综合表彰荣誉。 | 10 | ||
6 | 备课组、教研组工作综合表现 | 教研室组织备课组、教研组分别对本组的培青教师在师德师风、工作态度、工作能力和工作成效等方面综合表现给予评价。 | 10 | ||
7 | 年级工作 综合表现 | 教研室组织年段长对本年级的培青教师在师德师风、工作态度、工作能力和工作成效等方面综合表现给予评价。 | 5 | ||
小计（满分50分） | 总计（满分200分） | ||||
六、“培青工程”考核项目的评分认定标准
项 目 | 评分认定标准 | 得分 | ||
必 查 项 目 | 1 | 理论学习 | （10分）1、能参加学校、教研组安排和组织的理论学习，5分，无故缺席一次扣2分；2、完成要求的任务优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | |
2 | 技能培养 | (10分)1、参加并能完成学校、教研组安排和组织的教师专业技能培训（板书、说课、片段教学、硬笔书法、课件制作等），5分，无故缺席一次扣5分；完成要求任务优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | ||
3 | 教学对子 | （20分） 能根据学校要求结合实际制定教学对子的活动计划并能完成计划，15分，优、良、中、差分别得20、15、10、0分。 | ||
4 | 公开课学 （汇报课） | （10分）1、能完成学校规定的培青教师汇报课，5分； 2、汇报课获优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | ||
5 | 听课、 评课 | （15分）1、能完成规定的培青教师每学期30节听课任务，10分，不足一节扣一分；2、积极参加教研的评课，5分，表现为优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | ||
6 | 教学 反思 | （10分） 能对汇报课等教学做好教学反思，并根据学校要求撰写成文上交的，被评为优、良、中、差分别得10、8、5、0分，未完成不得分。 | ||
7 | 论文撰写 | （5分）能完成每学年的教学论文，未完成不得分。 | ||
8 | 试卷研究 试卷命题 | （5分）能完成最近三年本学科的高考题并能完成学校要求的命题任务，完成情况为优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | ||
9 | 指导学科活动与获奖 | （5分）能积极指导学生开展学科活动，完成情况为优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | ||
10 | 随堂听课 检 查 | （10分）在随堂听课检查中，教案检查5分，评为优、良、中、差分别得5、4、2、0分；课堂教学效果，评为优、良、中、差分别得5、4、2、0分。多次检查情况可以综合评定。 | ||
11 | 教案作业 检 查 | （15分）根据教务处每学期的检查结果，教案10分，评为优、良、中、差分别得10、8、5、0分；作业检查5分，评为优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | |||
12 | 课堂教学调 查、考试成绩 | （15分）根据教务处每学期的教学调查结果评定，10分，被评为优、良、中、差分别得10、8、5、0分；教学成绩5分，被评为优、良、中、差分别得5、4、3，0分。 | |||
13 | 考勤情况 | （10分）根据坐班考勤记录，无故缺岗一次扣2分，直至扣完该项分数。 | |||
14 | 教学事故 | （10）出现一次教学事故扣3分，直至扣完该项分数。 | |||
小计（满分150分） | |||||
奖 励 项 目 | 1 | 创优课 与赛课 | （10）1、校级一、二、三等奖分别加4、3、2；市级为8、6、4；省级10、9、8。国家级另行加5分。 | ||
2 | 参 与 科研课题 | （5分）积极参与科研课题，完成任务好，分别给予1－5分的加分。 | |||
3 | 论文交流 与 发 表 | （5分）撰写的论文被评选为校级或以上级别的优秀论文或参加校级或以上级别交流的，校级2分，市级3，省级或以上4－5分；撰写的论文在CN刊物发表的，5分。 | |||
4 | 承担额外 任 务 | （5分）承担超额工作任务，酌情给1－5分。 | |||
5 | 其它获奖 | （10分）除以上奖项外，其它校级奖项每项酌情分别给予1－3分的奖励；市级给予4－6分的奖励；省级给予7－10分奖励。国家级另行加5分。 | |||
6 | 备课组、教研组工作综合 表 现 | （10分）在备课组工作中，表现优、良者可分别加5、4分；在教研组工作中，表现优、良者可分别加5、4分。表现一般不给分。 | |||
7 | 年级工作 综合表现 | （5分）在年级工作中，表现优、良者可分别加5、4。表现一般不给分。 | |||
小计（满分50分） | 总计（满分200分） | ||||
七、“培青工程”教师考评与分类
1．根据以上评分项目和标准，三年的总体考评要求遵循逐年提高的原则。
两个学期的考核成绩相加为一个年度的总分。第一年总分90分为达标，110分为中，120为良，130分为优；第二年总分为95分为达标，115分为中，125分为良，135分为优；第三年总分为100分为达标，120为中，130分为良，140分为优。
2、”培青工程”将培青教师分为两类。第一类是大学毕业新入校的青年新教师，
第二类是新的老教师，主要是新调入我校任教和第一年新上高一个年级的老师。对于第二类教师的考核项目、考评要求与考核年限等可根据实际情况适当有所区别。具体由学校培青领导小组根据具体实际情况研究决定。
八、“培青工程”的评优与奖励
“培青工程”的评优奖励主要以精神鼓励为主。
1、每学年组织开展先进青年教师、优秀教学对子。树立榜样，鼓励先进。
2、学校对于在“培青工程”中表现突出的教师在推优与评先等方面在同等条件下给予优先考虑。
3、学校对于在“培青工程”中表现优秀、能力突出的教师可以缩短培养期,以鼓励优秀典型。
邵武一中“培青”教师成长记录与考核评价登记表
（ _________ 至_________ 学 年 ______ 学期 ）
学科 : ________ 编号:_____________ 填表时间： _____年_____月_____日
姓 名 | 性别 | 出生 年月 | 党派 | （一寸照片） | |||||||||
毕业时间 院校、专业 | 学位 | ||||||||||||
入校时间 | 教 龄 | ||||||||||||
任 教 年级、班级 | 任班主任情 况 | ||||||||||||
承 担 其 它 工 作 情 况 | |||||||||||||
项 目 | 过 程 情 况 简 要 记 录 | 得分 | |||||||||||
必 查 项 目 必 查 项 目 | 1 | 理论学习 | 10 | ||||||||||
2 | 技能培养 | 10 | |||||||||||
3 | 教学对子 | 20 | |||||||||||
4 | 公开课教学 （汇报课） | 10 | |||||||||||
5 | 听课、评课 | 15 | |||||||||||
6 | 教学反思 | 10 | |||||||||||
7 | 论文撰写 | 5 | |||||||||||
8 | 试卷研究 试卷命题 | 5 | |||||||||||
9 | 指导学科 活动与获奖 | 5 | |||||||||||
10 | 随堂听课 检 查 | 10 | |||||||||||
11 | 教案作业 检 查 | 15 | |||||||||||
12 | 课堂教学调 查、考试成绩 | 15 | |||||||||||
13 | 考勤情况 | 10 | |||||||||||
14 | 教学事故 | 10 | |||||||||||
小计（满分150分） | |||||||||||||
奖 励 项 目 | 1 | 创优课 与赛课 | 10 | ||||||||||
2 | 参 与 科研课题 | 5 | |||||||||||
3 | 论文交流 与 发 表 | 5 | |||||||||||
4 | 承担额外 任 务 | 5 | |||||||||||
5 | 其它获奖 | 10 | |||||||||||
6 | 备课组、教研组工作综合 表 现 | 10 | |||||||||||
7 | 年级工作 综合表现 | 5 | |||||||||||
小计（满分50分） | 总计（满分200分） | ||||||||||||
综合评价 与反馈意见 | 年 月 日 | ||||||||||||
邵武一中”“培青”教师成长记录与考核评价登记表
（ _________ 至_________ 学 年 ______ 学期 ）
学科 : ________ 编号:_____________ 填表时间：_____年_____月_____日
姓 名 | 性别 | 出生 年月 | 党派 | （一寸照片） | |||||||
毕业时间 院校、专业 | 学位 | ||||||||||
入校时间 | 教 龄 | ||||||||||
任 教 年级、班级 | 任班主任情 况 | ||||||||||
承 担 其 它 工 作 情 况 | |||||||||||
项 目 | 过 程 情 况 简 要 记 录 | 得分 | |||||||||
必 查 项 目 必 查 项 目 | 1 | 理论学习 | （10分）1、能参加学校、教研组安排和组织的理论学习，5分，无故缺席一次扣2分；2、完成要求的任务优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | ||||||||
2 | 技能培养 | (10分)1、参加并能完成学校、教研组安排和组织的教师专业技能培训（板书、说课、片段教学、硬笔书法、课件制作等），5分，无故缺席一次扣5分；完成要求任务优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | |||||||||
3 | 教学对子 | （20分） 能根据学校要求结合实际制定教学对子的活动计划并能完成计划，15分，优、良、中、差分别得20、15、10、0分。 | |||||||||
4 | 公开课学 （汇报课） | （10分）1、能完成学校规定的培青教师汇报课，5分； 2、汇报课获优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | |||||||||
5 | 听课、 评课 | （15分）1、能完成规定的培青教师每学期30节听课任务，10分，不足一节扣一分；2、积极参加教研的评课，5分，表现为优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | |||||||||
6 | 教学 反思 | （10分） 能对汇报课等教学做好教学反思，并根据学校要求撰写成文上交的，被评为优、良、中、差分别得10、8、5、0分，未完成不得分。 | |||||||||
7 | 论文撰写 | （5分）能完成每学年的教学论文，未完成不得分。 | |||||||||
8 | 试卷研究 试卷命题 | （5分）能完成最近三年本学科的高考题并能完成学校要求的命题任务，完成情况为优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | |||||||||
9 | 指导学科活动与获奖 | （5分）能积极指导学生开展学科活动，完成情况为优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | |||||||||
10 | 随堂听课 检 查 | （10分）在随堂听课检查中，教案检查5分，评为优、良、中、差分别得5、4、2、0分；课堂教学效果，评为优、良、中、差分别得5、4、2、0分。多次检查情况可以综合评定。 | |||||||||
11 | 教案作业 检 查 | （15分）根据教务处每学期的检查结果，教案10分，评为优、良、中、差分别得10、8、5、0分；作业检查5分，评为优、良、中、差分别得5、4、2、0分。 | ||||
12 | 课堂教学调 查、考试成绩 | （15分）根据教务处每学期的教学调查结果评定，10分，被评为优、良、中、差分别得10、8、5、0分；教学成绩5分，被评为优、良、中、差分别得5、4、3，0分。 | ||||
13 | 考勤情况 | （10分）根据坐班考勤记录，无故缺岗一次扣2分，直至扣完该项分数。 | ||||
14 | 教学事故 | （10）出现一次教学事故扣3分，直至扣完该项分数。 | ||||
小计（满分150分） | ||||||
奖 励 项 目 | 1 | 创优课 与赛课 | （10）1、校级一、二、三等奖分别加4、3、2；市级为8、6、4；省级10、9、8。国家级另行加5分。 | |||
2 | 参 与 科研课题 | （5分）积极参与科研课题，完成任务好，分别给予1－5分的加分。 | ||||
3 | 论文交流 与 发 表 | （5分）撰写的论文被评选为校级或以上级别的优秀论文或参加校级或以上级别交流的，校级2分，市级3，省级或以上4－5分；撰写的论文在cn刊物发表的，5分。 | ||||
4 | 承担额外 任 务 | （5分）承担超额工作任务，酌情给1－5分。 | ||||
5 | 其它获奖 | （10分）除以上奖项外，其它校级奖项每项酌情分别给予1－3分的奖励；市级给予4－6分的奖励；省级给予7－10分奖励。国家级另行加5分。 | ||||
6 | 备课组、教研组工作综合 表 现 | （10分）在备课组工作中，表现优、良者可分别加5、4分；在教研组工作中，表现优、良者可分别加5、4分。表现一般不给分。 | ||||
7 | 年级工作 综合表现 | （5分）在年级工作中，表现优、良者可分别加5、4。表现一般不给分。 | ||||
小计（满分50分） | 总计（满分200分） | |||||
综合评价 与反馈意见 | 年 月 日 | |||||
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