邵武一中2018-2019学年优秀个人发展规划
一、基本情况与自我分析
姓名 | 廖小平 | 性别 | 女 | 政治面貌 | 群众 | 教龄 | 29 |
年龄 | 52 | 现职称 | 中学一级 | ||||
现学历 | 大学本科 | 任教学科 | 历史 | 现职务 | 教师 | ||
兴趣爱好 |
看书看电视唱歌跳舞运动旅游等等 | ||||||
教育特长 | 在课堂教学中的优点: 1能掌握本单元的以及本节课的教学目标,重难点。 2.在教学过程中,教学目标明确,使学生学习有目标,有方向。 3.上课教态大方,幽默风趣有激情,能充分调动学生的学习热情。 4.上课注重立德树人的教育,与现实相结合,传播正能量。 | ||||||
目前教育教学中遇到的最大困惑以及自己的不足 |
在教育教学工作中,我能认真学习其他教师之长处,也不忘不断提高自身素质,对课堂教学也有了自己的一些思考、想法。但随着新课程、新理念的不断推进、深入,我发现,虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作,但对突破课堂教学原有水平,效果不太明显。具体表现为: (1)缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制,在教学中有实践、有思考,但总缺少必要的理论支撑,教育科研缺少深度。 (2)虽然参与了新课程的实践,但因理论功底的不足,对于课程开发研究的能力还只是停在较浅的层次。课堂还没有形成自己独特的教学风格,虽掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。
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注:1、现职务包括行政职务、各类组长、班主任、备课组长;
2、“兴趣爱好”指生活上业余的;
3、“教育特长”指自己在教育教学方面的优势与特色。
二、发展目标规划
序号 | 项目 | 选项 | 选择项 |
1 | 学历进修目标 | 1、无 2、大专 3、本科 4、研究生 | 3 |
2 | 职称评聘目标 | 1、无 2、评为中学二级 3、评为中学一级 4、评为中学高级 5、聘为中学高级 | 4 |
3 | 影响力与示范性目标 | 1、校优秀教师 2、校骨干教师 3、校名师 4、市骨干教师 5、市学科带头人 6、省学科带头人培养对象 7、省学科带头人 8、省名师、正高、特级教师 | 3 |
4 | 荣誉称号目标 | 1、争取获得校级先进荣誉称号 2、争取获得市级先进荣誉称号 3、争取获得省级先进荣誉称号 4、争取获得国家级先进荣誉称号 | 4 |
5 | 论文撰写与发表目标 | 1、有论文在校级层面交流、获奖或发表 (指校园网、校刊、校优秀论文等专题发表) 2、有论文在市级层面交流、获奖或发表 3、有论文在省级层面交流、获奖或发表(指省级刊物) 4、有论文在国家级交流或核心期刊发表(CN发表) | 4 |
6 | 科研课题研究目标 | 1、申报并立项承担校级科研课题 2、申报并立项市级科研课题 3、申报并立项省级科研课题 4、申报并立项国家级科研课题 | 4 |
7 | 教学质量目标 | 所教教学科学年平均质量为 1、合格 2、良好 3、优秀 注:主要根据学校教学质量目标管理指标评定。 | 2 |
8 | 班主任工作目标 (班主任填写) | 1、班级形成自己鲜明的特色与风格 2、班级成为校先进集体 3、班级成为市先进集体 4、班级成为省级先进集体 | |
9 | 师德自律目标 (可多项选择) | 1、没有体罚与变相体罚任何学生; 2、尊重每位学生 3、言行得体,为人师表 | 1,2,3 |
10 | 职业精神目标 (可多项选择) | 1、由于工作需要,不计较加班加点 2、维护学校声誉,任何场合不发生有损学校名誉的言行 3、爱岗敬业,热爱教育 | 1,2,3 |
邵武一中教师学年教学反思(2018-2019学年)
姓名 | 廖小平 | 学科 | 历史 |
年段 | 高一 | 任教班级 | 高一(1)--(7) |
年度教学反思 | |||
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